TEXTO EN VERSO.
Edad: 3-4 años.
Estrategia utilizada: Repeticiones de Gianni Rodari.
EL GATO MAULLADOR
El gato maullador,
miau, miau,
abre la boca sin ton ni son.
El gato maullador,
miau, miau,
hace gárgaras para aclarar su voz.
hace gárgaras para aclarar su voz.
El gato maullador,
miau, miau,
canta por las noches como un
tenor.
El gato maullador,
miau, miau,
prepara el tejado para la actuación.
El gato maullador,
miau, miau,
canta a sus amigos gatunos con
gran pasión.
El gato maullador,
miau, miau,
recibe de sus amigos una
ovación: miau, miau, miauoooo!!!
TEXTO TEATRAL
Edad: 4-5 años.
Estrategia
utilizada: El dibujo de Gianni Rodari. Creación de un diálogo a
partir de una imagen.
CLARITA.
- Clarita: papá, papá, cuéntame
un cuento.
- El papá: hija, no tengo tiempo, que en la
cocina me encuentro.
- Clarita: mamá, mamá, cántame una canción.
- La mamá: es que hoy no tengo bien la voz, tuju,
tuju, (tose sin cesar).
- Clarita: pues hazme un castillo.
- La mamá: hija, aquí no tengo el rastrillo.
- Clarita: ¡¡¡es que me aburro!!!.
- El papá: ¡mira que somos cazurros! los tres
juntos podemos jugar y en la cocina después hacemos un flan.
FIN.
TEXTO EN PROSA.
Edad: 5 años.
Estrategia utilizada: secuencia de Gianni Rodari.
Comentarios: se dará a los niños las imágenes secuenciadas sin
texto. Elaborarán, a partir de éstas, una historia con ayuda de la maestra.
Estas son las imágenes (7) secuenciadas
que les mostraría a los niños para inventarnos la historia.
LOS GNOMOS.
Erase una vez,
en un bosque muy frondoso, una familia de gnomos que vivían en una seta grande
y roja.
Los gnomos eran
redondos y con unos brazos y unas piernas muy muy pequeños…
Pin, el papá,
llevaba siempre un gorro azul. Pan, la mamá, lo llevaba amarillo. Y el de Clin,
el hijo, era de color rojo.
Un día, en el
bosque, empezó a llover. Paso un día y otro día y la lluvia no dejaba de caer.
Llovió tanto
tanto que la casita de los gnomos se inundó.
Todos se
asustaron mucho. Clin lloraba y lloraba… A Pan, la mamá, se le ocurrió pedir
ayuda a sus amigas las ranas. Vivian en una charca que estaba muy lejos, pero
siempre tenían buenas ideas.
Cuando Pan llegó
a la charca les contó lo ocurrido a sus amigas.
Enseguida a las
ranas se les ocurrió una gran idea. Cogieron una pajita de junco y se pusieron
en marcha hacia la casita de los gnomos.
Cuando llegaron hicieron
un agujerito en el tejado y …. ¡fenomenal! Todo el agua salió.
Con el agua que salió
de la casa se formó una charca grande y acogedora. Las ranas decidieron
quedarse allí a vivir, así estarían cerca de sus amigos los gnomos.
Y colorín
colorado todos muy contentos se quedaron y a la charca de sus amigos los gnomos
las ranas se mudaron.
FIN.
Elaboración del libro.
He tratado de utilizar materiales reciclados y que tuviese a mi alcance. Las paginas son de bayeta y están unidas con una cuerda.
Las imágenes son sencillas y representativas.
Material de desecho: bolsas y bayetas.
Otros materiales: pegamento, cartulina, cuerda, rotuladores y tijeras.
Este es el libro que he elaborado para mi biblioteca de aula. La estrategia que utilizaría para contar el cuento sería la narración con libro.
¡Hola!
ResponderEliminar¿Alguien me puede decir si se ven las fotos del cuento en mi blog?
Cuando las he subido se veían, pero ahora me he metido y no se ven:(
Supongo que tampoco las podréis ver. ¡Gracias!
¡ Hola María! ¡ No se ven las fotos! Prueba a subirlas otra vez. ;)
ResponderEliminarVale, gracias Isabel!
ResponderEliminarNo se pueden ver Maria, hay que subirlas desde el icono de arriba a la derecha, si las copias y pegas no se pueden ver.
ResponderEliminarHola María, en primer lugar darte la enhorabuena por tu trabajo, como tú yo también he realizado el bloque y se lo difícil que es aunque no lo parezca.
ResponderEliminarEl cuento que más me ha gustado de los tres es el texto en prosa, además creo que es el mejor de los tres con respecto a su coherencia y la estrategia elegida.
Creo que también habías podido poner que has utilizado otras estrategias como la hipótesis absurda ya que también existe en el texto.
Con respecto al diálogo, me parece que no es muy adecuado porque según lo que yo entendí, no había que hacerlo con rimas, creo que corresponde más con el texto en verso, además Irune nos comentó que para ella era muy importante la coherencia y por eso es mejor que no utilizáramos las rimas, ya que podemos perder esa coherencia.
Finalmente hablaré del texto en verso, en este caso es cierto que las rimas quedan bastante bien y bajo mi punto de vista no has perdido la coherencia y el vocabulario es bastante adecuado, además me ha gustado el uso de onomatopeyas para esta edad.
Creo que los tres cuentos son adecuados para la edad hacia la que van dirigidos y el problema es que no se ven las imágenes. Para que se vean puedes subirlas mediante la barra de blogger , a la derecha como ya te he comentado.
Un saludo espero que te sirva.
Excelente comentario, Inés.
EliminarHola María:
ResponderEliminarYo sigo sin ver las fotos... de todas formas me han gustado mucho tus historias, en especial la estrategia de la secuencia de Rodari utilizada en el texto en prosa.
Un saludo,
Rosa
Bien.
Eliminar¡Hola!
ResponderEliminarMuchisimas gracias Inés. Ya he podido subir las fotos:). Las estaba copiando y pegando, y efectivamente no se suben así.
Gracias también por tu comentario. Como bien dices creo que me he liado con el diálogo y no es exactamente lo que pedía Irune, la verdad es que me fue saliendo así, con las rimas, sin hacerlo a propósito. Es con el texto que menos contenta estoy, pero aún así tengo mis dudas, porque coherencia creo que si que tiene...
A ver si me da tiempo a cambiarlo.
Gracias a todas.
besos.
Hola María,
ResponderEliminarme han gustado mucho tus creaciones que no dudo van a encantar a los niños. Son sencillas y con un lenguaje claro y directo.
!Qué bonito el cuento que has elaborado! Qué original. Ha quedado precioso.
Has conseguido una obra llena de encanto y de color.
Enhorabuena por tu trabajo y gracias por compartirlo con nosotros!
Mejor "libro" que "cuento" en tu segundo párrafo, Carmen, ya que no te refieres al texto (que sí es un cuento) sino al libro en su totalidad.
EliminarBueno, María, el verso y la prosa son excelentes, el libro también es una pasada. El texto dramático, además de absolutamente paraliterario (porque la última frase del padre es una moraleja clarísima), tiene errores. No es que no pueda ser en verso (aunque, desde el Tenorio, poco teatro en verso se ha escrito...), pero has roto un par de veces la estructura natural de la frase para que rime y eso no es aceptable en EI Es mucho más importante el desarrollo lingüístico adecuado que la motivación y el interés que pueda suscitar la rima.
ResponderEliminarLas frases son las siguientes:
- que en la cocina me encuentro.
- los tres juntos podemos jugar
- y en la cocina después hacemos un flan.